![Imagen del Curso](https://bilingualchildcareuniversity.com/theme/bilingual/pix/banners/14.Disciplina positiva.png)
Disciplina positiva
DESCRIPCIÓN DE LA CAPACITACIÓN
Dar a conocer cómo se da el proceso de disciplina en los niños, en la etapa de 0 a 12 meses de edad, a partir del conocimiento de las herramientas propuestas por la disciplina positiva, acorde a la etapa de vida del infante. Es preciso resaltar que todos los bebés aprenden a un ritmo distinto, considerando además el nivel de frustración que en ciertos momentos puede jugar en contra, lo cual podría complicar la instauración de la disciplina. Por ello, debemos valorar todos los agentes involucrados a fin de amoldarnos a las herramientas propuestas y generar un estilo de crianza en positivo.
METAS
1. Identificar los principales canales de aprendizaje de los bebés, niños toddlers y preescolares.
2. Crear una lista de los principales factores disciplinarios propios para la edad.
3. Crear un plan disciplinario enfocado en las habilidades adquiridas conforme a la edad.
OBJETIVOS
1. Reconocer y conceptualizar la disciplina positiva, identificando su aplicabilidad y funcionalidad en la crianza de los niños, así como valorar las características propias del modelo educativo.
2. Identificar las formas adecuadas para implementar la disciplina, basadas en la manera de entender y adquirir conocimientos que tiene el niño de acuerdo a su etapa de vida.
3. Crear un plan para el abordaje basado en la disciplina positiva, cumpliendo los estatutos propuestos en los bebés de 0 a 12 meses de edad, 1 a 3 años y 3 a 5 años, basados en las características propias de la etapa en estudio, siendo esencial el nivel de comprensión y las emociones.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
ORÍGENES DE LA DISCIPLINA POSITIVA
DEFINICIÓN DE LA DISCIPLINA POSITIVA
IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA POSITIVA
¿QUÉ ES UN COMPORTAMIENTO POSITIVO?
¿QUÉ ES UN COMPORTAMIENTO DESAFIANTE?
¿CÓMO PROMOVER UN COMPORTAMIENTO POSITIVO?
APOYO A LOS BEBÉS DE 0 A 6 MESES
APOYO A TODDLERS Y PREESCOLARES
ASPIRACIONES DE DESARROLLO DE ACUERDO A LA EDAD Y NECESIDADES INDIVIDUALES
EN LOS BEBÉS
EN LOS TODDLERS
EN LOS PREESCOLARES
CARACTERÍSTICAS DE LA DISCIPLINA POSITIVA
LA ACTUACIÓN DEL ADULTO DEBE PROMOVER
LOS BEBÉS Y LA DISCIPLINA
¿CÓMO DEBE HACERSE LA RUTINA?
¿CÓMO APRENDEN LOS BEBÉS?
APLICANDO LA DISCIPLINA POSITIVA EN LOS BEBÉS
DEFINICIÓN DEL TÉRMINO BEBÉS
TÉCNICA
APLICANDO LA DISCIPLINA POSITIVA EN LOS TODDLERS
DEFINICIÓN DEL TÉRMINO TODDLERS
TÉCNICA
ACTUACIÓN DEL ADULTO
APLICANDO LA DISCIPLINA POSITIVA EN LOS PREESCOLARES
DEFINICIÓN DEL TÉRMINO PREESCOLARES
TÉCNICA
ACTUACIÓN DEL ADULTO
TÉCNICAS EN GENERAL DE LA DISCIPLINA POSITIVA
TÉCNICAS
REGLAS A INTRODUCIR
ELIMINAR EL CASTIGO
CÓMO AFECTA EL CASTIGO Y LA DISCIPLINA POSITIVA EN LOS NIÑOS
REVISION
CONCLUSION
Precio 29,00 US$
- Edades0 a 12 meses (infantes)
- Evaluaciones1
- Duración1.5 hrs
- EnfoqueRelación de familias
- IdiomaEspañol
- ModalidadDay Care infantil