DESCRIPCIÓN DE LA CAPACITACIÓN

Garabateo, los primeros trazos del niño: Identificar qué es el garabateo y la edad en la que surgen los primeros trazos del niño, resaltando las técnicas correctas para la estimulación del mismo, comprendiendo su influencia sobre el desarrollo motriz y cognitivo del infante, destacando las diversas etapas que conforman el garabateo. Así mismo, establecer la fase de transición existente entre los trazos no intencionales y aquellos que el niño emplea para expresar su realidad e imaginación, empleando la funcionalidad de las técnicas gráficas, donde se evidencia la importancia que posee el dibujo sobre el desarrollo integral del niño.

METAS

1.  Identificar qué es el garabateo y su edad representativa, asumiendo con interés la influencia que posee sobre el desarrollo motriz y cognitivo del niño.

2. Resaltar los diversos tipos de garabateo existentes y la etapa de transición donde el niño emplea los trazos como medio de expresión.

3. Promocionar técnicas pedagógicas de estimulación gráfica y plástica para el niño dentro del centro de cuidado.

OBJETIVOS

1. Describir el garabateo como una fase natural del niño, reconociendo la edad promedio en la cual surgen estos trazos.

2. Reconocer los tipos de garabateo resaltando las características de cada uno, identificando la transición existente de trazos no intencionales e intencionales.

3. Emplear técnicas pedagógicas de estimulación gráfico-plástica dentro del centro de cuidado según la edad del niño.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN.

MÓDULO1: EL GARABATEO COMO DETERMINANTE EN EL APRENDIZAJE.

MÓDULO 2:TIPOS DE GARABATEO.

MÓDULO 3: ETAPA TRANSICIONAL DEL GARABATEO A LA REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.

MÓDULO 4: ETAPA PRE - ESQUEMÁTICA.

MÓDULO 5: FUNCIONES DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO.

MÓDULO 6: TEORÍA PEDAGÓGICA DE PIAGET Y EL DIBUJO.

MÓDULO 7: TÉCNICAS GRAFOPLÁSTICAS PARA EL NIÑO DESDE LA GUARDERÍA.

REVISIÓN.

CONCLUSIÓN.

EVALUACIÓN.